La inmediación de los contenidos en los Estudios Generales. Riesgos de los enfoques por competencias

Martín de Marcos, Gonzalo

dc.contributor.author	Martín de Marcos, Gonzalo
dc.date.accessioned	2017-09-26T14:28:53Z
dc.date.available	2017-09-26T14:28:53Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Martín de Marcos, G. (2017). La inmediación de los contenidos en los Estudios Generales. Riesgos de los enfoques por competencias. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 14(27), 12-17	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/1823
dc.format.extent	12-17
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.title	La inmediación de los contenidos en los Estudios Generales. Riesgos de los enfoques por competencias	en_US
dc.type	Articulo	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana