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dc.contributor.author | Martín de Marcos, Gonzalo | |
dc.date.accessioned | 2017-09-26T14:28:53Z | |
dc.date.available | 2017-09-26T14:28:53Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.citation | Martín de Marcos, G. (2017). La inmediación de los contenidos en los Estudios Generales. Riesgos de los enfoques por competencias. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 14(27), 12-17 | en_US |
dc.identifier.issn | 1814-4144 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12060/1823 | |
dc.format.extent | 12-17 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP) | en_US |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.title | La inmediación de los contenidos en los Estudios Generales. Riesgos de los enfoques por competencias | en_US |
dc.type | Articulo | en_US |
dc.publisher.place | Santiago de los Caballeros, República Dominicana |