El desempeño de los estudiantes de primero a cuarto grados en comprensión lectora y matemática en el distrito 14-02 Cabrera : un análisis a nivel del docente en el marco de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela

dc.contributor.author	Roncagliolo Jones, Renzo
dc.contributor.author	Mirabal, Ángel
dc.date.accessioned	2021-07-21T13:41:08Z
dc.date.available	2021-07-21T13:41:08Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Roncagliolo, R. y Mirabal, A. (2020). El desempeño de los estudiantes de primero a cuarto grados en comprensión lectora y matemática en el distrito 14-02 Cabrera : un análisis a nivel del docente en el marco de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela. Santo Domingo: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)	en_US
dc.identifier.isbn	978-9945-603-64-4
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/2054
dc.format.extent	66 p.
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano (CIEDHumano)	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.title	El desempeño de los estudiantes de primero a cuarto grados en comprensión lectora y matemática en el distrito 14-02 Cabrera : un análisis a nivel del docente en el marco de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela	en_US
dc.type	Libro	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Comprensión de lectura
dc.subject.lemb	Matemáticas
dc.subject.lemb	Enseñanza primaria
dc.subject.lemb	Educación primaria