El desempeño de los estudiantes de primero a cuarto grados en comprensión  lectora y matemática en el distrito 16-02, Fantino : un análisis a nivel del docente en  el marco de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela

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Título:	El desempeño de los estudiantes de primero a cuarto grados en comprensión lectora y matemática en el distrito 16-02, Fantino : un análisis a nivel del docente en el marco de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela
Autor(es):	Roncagliolo Jones, Renzo; Mirabal, Ángel
Tema:	Comprensión de lectura; Matemáticas; Enseñanza primaria; Educación primaria
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano (CIEDHumano)
Fecha de Publicación:	2020
Idioma:	es
Paginación:	64 p.
Cita:	Roncagliolo, R. y Mirabal, A. (2020). El desempeño de los estudiantes de primero a cuarto grados en comprensión lectora y matemática en el Distrito 16-02, Fantino : un análisis a nivel del docente en el marco de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela. Santo Domingo: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
ISBN:	978-9945-603-63-7
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/2055
Tipo de Recurso:	Libro
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