Método de casos en la PUCMM : desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios

Rivero C., Rosa B.

dc.contributor.author	Rivero C., Rosa B.
dc.date.issued	2005
dc.identifier.citation	Rivero C., R. B. (2005). Método de casos en la PUCMM: desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2(4), 14-18	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/409
dc.description.abstract	En este artículo se presenta una reflexión sobre las teorías de la enseñanza aprendizaje y los problemas más frecuentes en la educación superior en la Republica Dominicana, así como los resultados generales de la investigación en el aula sobre el uso del Método de Casos en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) en la asignatura Mercadeo I. Esta investigación fue realizada a través del Bono de Innovación Educativa 2002-2003, con los estudiantes de las carreras de Administración de Empresas y Mercadotecnia, presentando los resultados de las calificaciones finales de los estudiantes y sus implicaciones con el uso del Método de Casos como metodología de enseñanza.	en_US
dc.format.extent	14-18
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	Método de casos en la PUCMM : desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.subject.lemb	Educación superior - Métodos de enseñanza
dc.subject.lemb	Estudiantes de educación superior