Método de casos en la PUCMM : desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios

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dc.contributor.author Rivero C., Rosa B.
dc.date.issued 2005
dc.identifier.citation Rivero C., R. B. (2005). Método de casos en la PUCMM: desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2(4), 14-18 en_US
dc.identifier.issn 1814-4144
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12060/540
dc.description.abstract En este artículo se presenta una reflexión sobre las teorías de la enseñanza aprendizaje y los problemas más frecuentes en la educación superior en la Republica Dominicana, así como los resultados generales de la investigación en el aula sobre el uso del Método de Casos en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) en la asignatura Mercadeo I. Esta investigación fue realizada a través del Bono de Innovación Educativa 2002-2003, con los estudiantes de las carreras de Administración de Empresas y Mercadotecnia, presentando los resultados de las calificaciones finales de los estudiantes y sus implicaciones con el uso del Método de Casos como metodología de enseñanza. en_US
dc.format.extent 14-18
dc.language.iso es en_US
dc.publisher Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral en_US
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title Método de casos en la PUCMM : desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios en_US
dc.type Article en_US
dc.publisher.place Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb Educación superior - Enseñanza - República Dominicana


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