El desafío cultural de los Estudios Generales universitarios : vale más una cabeza bien hecha que una repleta

Ojeda, Elvia

dc.contributor.author	Ojeda, Elvia
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Ojeda, E. (2010). El desafío cultural de los Estudios Generales universitarios : vale más una cabeza bien hecha que una repleta. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 7(14), 30-31	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/547
dc.description.abstract	En este artículo se proponen respuestas a la pregunta: ¿Cómo se humaniza el desarrollo en Educación Superior desde el currículo? Una de las respuestas a esta pregunta está en la gestión curricular de los Estudios Generales. El mismo es objeto de interés en las universidades por el significado de su función: la formación cultural básica, humanística, científica y tecnológica, indispensable para construir cimientos sobre los que espiguen los procesos de educación profesional	en_US
dc.format.extent	30-31
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	El desafío cultural de los Estudios Generales universitarios : vale más una cabeza bien hecha que una repleta	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Educación superior
dc.subject.lemb	Sociología de la educación