La formación ética en Ciencias de la Salud : desde lo germinal para ir más allá de las utopías

Mejía, Maritza

dc.contributor.author	Mejía, Maritza
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Mejía, M. (2006). La formación ética en Ciencias de la Salud: desde lo germinal para ir más allá de las utopías. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 3(6), 13-16	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/558
dc.description.abstract	La autora analiza la formación ética en la enseñanza de las Ciencias de la Salud. Además de formar al estudiantado en teorías éticas y de modificar conductas mediante la reflexión crítica, este artículo aboga por la consolidación de la conciencia del futuro profesional también en el hospital, en la policlínica y en el barrio. La “amistad médica”, de la que hablaba Hipócrates, es un sentimiento sin el cual no es posible sustentar la relación clínica. De esa amistad, se deriva el respeto a la vida y la solidaridad con el sufrimiento y el dolor.	en_US
dc.format.extent	13-16
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC).	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	La formación ética en Ciencias de la Salud : desde lo germinal para ir más allá de las utopías	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Ciencias médicas - Enseñanza - Aspectos morales y éticos