Estrategias para mejorar las producciones escritas de los estudiantes de Pasantía Empresarial

Arias Nogueira, Sonja L.

dc.contributor.author	Arias Nogueira, Sonja L.
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Arias Nogueira, S. L. Estrategias para mejorar las producciones escritas de los estudiantes de Pasantía Empresarial. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 11(21), 54-59	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/581
dc.description.abstract	Se presenta una investigación sobre escritura en la asignatura Pasantía Empresarial de la carrera de Administración de Empresa que se imparte en modalidad virtual. Se exponen los fundamentos teóricos sobre los que se sustentó el proyecto, la implementación de varias estrategias de escritura y los resultados alcanzados. Este estudio puede aportar a los docentes interesados en mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de sus contenidos disciplinares a través de la escritura en el nivel superior.	en_US
dc.format.extent	54-59
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	Estrategias para mejorar las producciones escritas de los estudiantes de Pasantía Empresarial	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Escritura - Enseñanza superior
dc.subject.lemb	Escritos académicos - Enseñanza superior
dc.subject.lemb	Alfabetización (Educación)