Reseña del libro Escribir, leer y aprender en la universidad : una introducción a la alfabetización académica

Cartolari, Manuela; Jusmeidy, Zambrano

dc.contributor.author	Cartolari, Manuela
dc.contributor.author	Jusmeidy, Zambrano
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Cartolari, M. y Zambrano, J. (2014). Reseña del libro Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 11(21), 98-102	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/587
dc.description.abstract	El libro que reseñamos, “Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica” (2005), escrito por la reconocida investigadora Dra. Paula Carlino, se hace eco del acápite de esta reseña al buscar de construir nuestras habituales quejas como docentes o actores institucionales sobre lo poco que leen y lo mal que comprenden y escriben los estudiantes en la universidad. Si bien la primera edición de este libro celebrará pronto su décimo aniversario, la vigencia y relevancia de su mensaje no se han visto reducidas por el correr de los años.	en_US
dc.format.extent	98-102
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	Reseña del libro Escribir, leer y aprender en la universidad : una introducción a la alfabetización académica	en_US
dc.type	Artículo	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Escritura - Enseñanza superior
dc.subject.lemb	Lectura - Enseñanza superior
dc.subject.lemb	Alfabetización (Educación)