iTunesU y Coursera : pedagogía universitaria 2.0

Suárez, Dariel

dc.contributor.author	Suárez, Dariel
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Suárez, D. (2012). iTunesU y Coursera : pedagogía universitaria 2.0. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 9(18), 6-8	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/639
dc.description.abstract	Existen distintas plataformas tecnológicas útiles para enriquecer el quehacer docente en la Universidad. En este artículo se presentan dos de ellas, las cuales nos marcan el camino que está siguiendo la educación superior en el mundo estos días. iTunesU, herramienta especialmente diseñada para dispositivos de Apple y Coursera.org, abierta a cualquiera que tenga un navegador web, están abriendo camino a una educación más universal, abierta y de calidad. Las más calificadas universidades del mundo tienen presencia en estas plataformas y el número de universidades con cursos y conferencias disponibles para todos va en aumento cada día. La propuesta es que los profesores integren estos y similares recursos a sus prácticas docentes a fin de enriquecerlas	en_US
dc.format.extent	6-8
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	iTunesU y Coursera : pedagogía universitaria 2.0	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Tecnología educativa
dc.subject.lemb	Enseñanza con ayuda de computadores
dc.subject.lemb	Educación superior - Métodos de enseñanza